人教部编版初中道德与法治八年级上册第四单元第8课《国家利益至上》第2框《坚持国家利益至上》优质课教案设计2篇

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　部编版初中 八 年级道德与法治上册第 四 单元《 维护国家利益 》 第 八 课 《 国家利益至上 》 第 二 框《 坚持国家利益至上 》 设计 【教学目标】

　情感、态度与价值观目标 1.合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量； 2.正确处理国家利益与个人利益的关系，树立维护国家利益至上的意识。

　能力目标 1.学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行 为，形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。

　2.能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。

　知识目标 1.明确国家利益与个人利益的关系。

　2.知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家利益意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。

　【教学重点难点】

　重点：树立维护国家利益意识。

　难点：正确处理国家利益与个人利益的关系。教学目标：

　【教学方法】

　案例分析、讨论、探究、小组合作 【教学过程】

　一、导入新课 导入：观看《厉害了，我的国》片段，谈感受，话国家繁荣昌盛的原因，品味中华儿女的奉献精神和以国家为重的情怀，引出本课本课主题《坚持国家利益至上》。

　2013 年 3 月，中共中央政治局近日就坚定不移走和平发展道路进行第三次集体学习，习近平总书记主持学习并讲话。专家认为，这是新一届中央领导集体首次全面阐述外交原则和思路，重申中国和平发展的战略抉择长期不变，清晰划定维护正当权益、核心利益的原则底线。

　习近平总书记在讲话中强调两个“决不能”，即决不能放弃正当权益，决不能牺牲国家核心利益。他说，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。

　我们要通过学习，提高认识以自己实实在在的行动努力维护国家利益。今天我们就一起学习如何维护国家利益。

　二、新课讲授 第一目

　树立维护国家利益意识 1. 探究一：戍边楷模：陆兰军边境线上的无悔坚守 1979 年 3 月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所

　第一任哨长。3 年后，换上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨所，一干就是 14 年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰廷接替哥哥任第三任哨长。

　在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算的了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，他会说这是值得的。” （小组讨论：你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？）

　点拨：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

　2. 探究二：阅读 P91 探究分享，思考：

　（1）材料告诉我们什么？ （2）军迷的做法给我们什么启示？ 点拨：

　（1）部分公民的国家安全意识还比较薄弱。

　（2）我们要增强国家安全防范意识。

　3. 探究三：各抒己见

　2012 年，日本宣布钓鱼岛国有化，掀起了我国人民的“反日”热潮。

　而这次韩国与美国部署“萨德”系统后，人们采取不买韩国货，拒绝韩国旅游等方式表达抗议。

　（小组讨论：根据以上观点，评价国人的前后两次做法，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。）

　点拨：①左边同学的观点肯定了这些人的爱国情感，但也指出了简单、盲目抵制外国企业并非良策。中国通过改革开放实现经济的腾飞，是建立在积极参与国际经贸合作、主动融入世界分工体系并大力吸引外国投资的基础之上的，盲目抵制有可能会损害同胞的利益，并且为中国的投资环境带来不好的影响，甚至把本来是朋友的人变成敌人，影响中国经济的长远发展。盲目抵制或许能让一些人逞心头之快，却可能招致不必要的后果。②右上角同学的观点是正确的。她看到了简单粗暴的围堵、打砸行为不仅扰乱了社会秩序，也侵害了他人的合法财产权，应当受到法律的制裁。我们应该用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。③右下角同学的观点说明要理性爱国。爱国是一种态度，是一种理性，爱国是让自己的国家变得更好，而不是去伤害自己的人民；爱国就要团结一致，发展自己，共御外辱。④我的看法：

　（1）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

　（2）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

　同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

　（3）国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生

　矛盾。

　第二目

　捍卫国家利益 1. 探究四：你家的土地被征用了吗？ 作为雄安新区第一批实施的项目，“千年秀林”预计造林达到 90万亩。在 2030 年雄安新区蓝绿空间占比大于 70%，森林覆盖率达到40%以上，超过全国平均水平约 1 倍。今年开工的雄安新区 9 号地块，植树总面积约一万亩，涉及新区两个乡镇 8 个村。从 11 月 13 日栽下第一棵树，短短十几天里，9 号地块已经成功栽种 3.3 万棵树苗。

　（小组讨论：假如你家的土地被雄安新区征用，个人利益与国家需要发生矛盾时，你应该怎么办？）

　点拨：（1）无论何时何地，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

　（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出我们的生命。

　2. 探究五：印度撤军是认清形势后的 正确选择 印度边防人员非法越界进入中国洞朗地区，引发中印边境局势持续紧张，严重侵犯中国领土主权。中国军队对此坚决反对，并采取紧急处置措施，强化边界管控，前推作战部署，加强针对性训练，中国军队有信心、有能力维护国家主权、安全、发展利益。

　(小组讨论:中印对峙给我们什么启示？) 点拨：我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

　3. 阅读教材 P94 阅读感悟，思考：

　从黄旭华的事迹中，你受到了什么启示？ 点拨：①为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。②我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。③在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

　知识归纳：

　1.如何树立维护国家利益意识？ 答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以实实在在的行动维护国家利益。

　（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

　（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要用合法的方式有序地表达爱国情感，维护国家利益。

　2.我们应如何捍卫国家利益？ 答：

　（1）当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

　（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

　（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决

　同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

　三 、课堂 小结 今天我们了解了国家利益与个人利益的关系，明确了个人要勇于维护国家利益，有时不仅需要放弃，更需要牺牲。我们要养成维护国家利益的意识，心中长存国家安全。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

　四、 课堂演练 1.南沙群岛的环境极端恶劣，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁 20 多年。他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”对李文波的言行，下面理解不对的是（

　 ）

　A.国家利益高于个人利益

　 B.捍卫国家主权是公民义不容辞的责任 C.维护国家利益必须牺牲个人利益

　 D.要正确处理国家利益和个人利益的关系 2.有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。这告诉我们（

　 ）

　A.要增强危机意识和防范意识保护国家利益

　B.出卖国家的间谍来自网络 C.中国军迷不应该上网

　D.国家利益的维护只能依靠政府 3.2017 年 3 月 4 日，《环球时报》报道，为抗议韩国部署萨德系统，有中国公民打砸韩国现代汽车，“砸现代汽车是对制裁韩国的高级黑”。这告诉我们（

　 ）

　A. 只要是爱国做什么都可以 B.公民应理性、合法有序地表达爱国情感 C.砸韩国车最能体现自己的爱国情怀 D.我们对韩国部署萨德无能为力 教学反思 本课内容在教学过程中将课堂所学内化为自身的感受，用自己的语言来呈现“坚持国家利益至上，我能怎么做，我会成为一个怎样的人”，达到道德与法治课堂的情感态度价值观目标。当然，在整个教学设计中，对于学生的一些引导仍然是我需要认真去推敲的，在教学内容的呈现过程中，怎样选择更多样化的素材来丰满人物，怎样把“国家利益”这样有深度的话题简化为学生能够接受的，更为“接地气”的教学形式加以呈现，也仍然需要好好研究和揣摩。

　部编版初中八年级道德与法治上册第四单元《维护国家利益》 第 八 课 《国家利益至上》 第 二框《坚持国家利益至上 》 设计 教学目标：

　知识目标：

　懂得国家利益至上；知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家利益意识，在行动上要做到以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。

　情感、态度与价值观：

　通过学习，更加热爱祖国，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。

　通过学习能增强维护国家利益的责任感和使命感，合理有序地表达爱国情感，明确爱国要理性、务实。

　能力目标：

　学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。

　能够正确的处理国家利益与人民利益之间的矛盾冲突，提高社会初中能力。

　重点难点：

　如何树立维护国家利益意识 践行捍卫国家利益 教学过程：

　一、知识回顾：

　1.国家利益的含义？ 2.国家利益和人民利益的关系？ 二、新课导入：

　视频《问题地图》导入新课，国家利益至高无上。

　三、新课讲授：视频《南国界碑》 思考：（1）如何评价陸之方一家两代人守卫祖国边疆的行为？ （2）你还知道哪些以国家利益为重的先进人物事迹？（学生回答）

　感悟：思想是行动的先导，陸之方一家两代人守卫祖国边疆体现了他们一家人心怀爱国之情，坚持国家利益至上的原则，以自己的实实在在的行动维护国家利益。作为中学生，也应在思想上牢固树立起国家利益至上的观念。

　（一）树立维护国家利益意识 结

　 论：坚持国家利益至上，首先：要心怀爱国之情，要牢固树立国家利益至上的观念，要以热爱祖国为荣。以危害祖国为耻。

　合作探究：（一）PPT 图片展示：

　材料一：

　四川男子因被解职心怀不满出卖 15 万余份资料 其中 90 项为绝密级 据央视《焦点访谈》报道，黄宇，生于 1974 年 7 月 28 日，四川省自贡市人，大学计算机专业。1997 年 7 月，23 岁的黄宇毕业后进入一家涉密科研所工作。由于他的能力平平，加上工作态度不端正，

　因此 5 年中他换了三个部门，但业绩始终靠后。按照单位末位淘汰制的规定，黄宇将被解职。他所在的单位承担了我国相关密码的研发工作，具有高度保密性。黄宇对自己被解职心怀不满，将国家机密出卖给境外间谍机关。

　据查，黄宇共向境外间谍机关提供 15 万余份资料，其中绝密级国家秘密 90 项，机密级国家秘密 292 项，秘密级国家秘密 1674 项，对我国党、政、军、金融等多个部门的密码通信安全造成难以估量的损失。最终，黄宇因“间谍罪”被依法判处死刑，剥夺政治权利终身，并收缴间谍经费。

　材料二：

　有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在，某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有搞到的军事机密——正在试验中的中国歼-20 隐身战斗机。媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资 800 亿美元的情报业”。

　学生思考：

　（1）材料一告诉我们什么？ （2）材料二告诉我们一个什么样的实事？ （3）结合材料一，从材料二中，我们应该吸取什么教训？ （4）青少年应当怎么做？

　教师提示：

　（1）保守国家秘密是公民的法定义务，泄露国家秘密要承担相应的法律责任。

　（2）部分公民的国家安全意识还比较薄弱，一些无心的行为都可能被别有用心的国家或敌对分子利用，造成国家利益损失。

　（3）要有防范意识，要树立增强危机意识 （4）我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。依法维护国家利益。要热爱自己的祖国，无助于国家的话不说，有损国家的事不做，与危害国家利益的行为斗争。

　结

　论：

　坚持国家利益至上除了要有爱国情怀外，要树立和增强危机意识和防范意识。

　当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都 更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

　合作探究：

　生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表自己的扑救以。

　这些人爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。

　围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害他人的利益，应当受到法律处罚。

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