2022特岗教师网上培训心得（6篇）（全文）

下面是小编为大家整理的2022特岗教师网上培训心得（6篇）（全文）,供大家参考。

篇一：特岗教师网上培训心得

有幸从今年的1月份开始参加“特教专职教师上岗培训”活动。理论培训活动一共分为十二期的全天线上学习，内容丰富充实、形式多种多样：既有专家的精彩讲座，也有学员间的互动交流；既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对于首次参加此类培训的我来说真是大开眼界，下面谈谈自己的一些培训心得体会：

首先是在思想上有了更加深刻的认识。我来自普通幼儿园，我园虽是融合教育资源中心，但作为幼师的我对于特殊教育的理解与实施，基本来自日常经验，本次的培训使我在思想上对特殊教育有了更深刻的认识。我想，要做好特殊教育，我们要深刻体会到特殊教育教师所肩负的重任。

其次是培训期间每个人都是那样的专心致志，全神贯注，认真地聆听，适时地记录，遇到问题及时提问，如饥似渴地接受着新鲜的理念。各位专家毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，理论结合实际的讲解，可谓是精彩纷呈。大家都觉得机会是如此的难得，学习的氛围十分浓厚。

最后我认为现阶段根据我园的实际，必须完善融合教育工作的制度，充分发挥骨干教师在融合教育中的引领作用来提高教育教学质量，实现特殊儿童及普通儿童的均衡发展，让他们都能享有同一片蓝天。

篇二：特岗教师网上培训心得

随着现代人们教育理念的进步，融合教育已经被越来越多的人接受，也逐渐开始有更多的人研究融合教育和特殊儿童。但是，对于我们这些刚开始接触融合教育的老师来说，除了要有足够的爱心和包容心来关怀我们的孩子的之外，充足的专业知识和教学手段也是必不可少的。我有幸参加了融合教育资源中心特教专职教师上岗培训，让我充实了自己的专业技能，更好的去帮助特殊儿童。

除了有对融合教育发展和工作的介绍之外，更有心理与教育、诊断与评估、行为管理等方面的讲解。在我看来，要想对症下药，制定适合孩子的教学方法，就首先要对孩子的情况有一个简单的了解，除了医院的医学诊断评估之外，我们老师对孩子的诊断评估也是非常必要的。王辉教授、陈琳博士等专家的精彩讲解让我印象深刻，不仅仅是因为这解决了困惑我许久的问题，更是叹服那么多前辈为了融合教育所作出的努力和贡献。虽然只有短短数十日的培训，我们所学到的也仅仅只是九牛一毛。但是我相信，就是这数十日的学习，加上后期的实操，以及今后对于融合教育的不断学习，一定会让我们成为一个比较成熟的资源教师，在针对特殊孩子的问题方面更加游刃有余。我们学校的校长跟我说过这样一句话，能够做好融合教育的老师一定是一位好老师，我始终坚信着这一点，短暂的艰难和辛苦也会使我更有动力去做好这一件事。我也希望能有更多的人去从事融合教育，去了解那些可爱的特殊儿童，让融合之花盛开的更加美丽。

篇三：特岗教师网上培训心得

有这样一群孩子感动着我：他们有着明亮的双瞳却不愿与人相视，有着风铃一般的嗓音却始终沉默寡言，有着健康的听力却对整个世界充耳不闻。而融合教师就是他们翅膀的美容师、修补工，带领他们中间的一个或者几个飞上天空，成为天使。

如果我所在的幼儿园有这些孩子，作为资源教师的我怎样才能帮助这群“特殊需要的孩子”实现愿望？有时候我很困惑，也很迷茫。

今年寒假，我有幸参加了雨花台区教育局组织的融合教师上岗培训，在这期间聆听到南京市特殊学校的专家老师们在有限时间内利用专业的术语，活泼生动的案例为我们答疑解惑、娓娓道来。既解答了我心中的疑惑，又引导了我以后该怎么去遵循特殊需要孩子的认知发展规律进行教学和训练，以达到最佳教育效果。通过此次培训，让我们收获颇多，既开阔了眼界、思考问题能站在更高的境界，也有许多疑惑得到了解决。

再次，特别感谢区教育局、幼儿园给我本次学习的机会，让我们能和更多的老师一起交流、学习，充实自己。也要感谢南京市特殊教育专家们利用这么短暂的时间给我们带来多宝贵的经验。谢谢！

篇四：特岗教师网上培训心得

很荣幸能参加这次融合教育资源中心省级特教专职教师上岗培训活动。这次理论培训学习生活紧张而又充实，各位特殊教育专家们深入浅出地讲授特殊教育的基础知识，让我们受益匪浅。不论是在理论学习的过程中，还是在与同行之间的线上交流中，亦或是在培训后的自我反思中，我们每时每刻都有着不同的收获。

特殊教育是一个爱心的教育事业，面对这一群弱势群体，需要爱心、耐心、恒心。特教绝对是太阳底下最光辉的事业，它不但为家庭解困，更为社会分忧。作为南京市融合教育示范学校，我们认识到了自己身上的担子是光荣的，也是神圣的。我们应该立足岗位，关心爱护特需学生，最大限度地补偿特需儿童的缺陷，挖掘其潜力，帮助他们生存于社会，适应社会生活，成为一名自立于社会的人。经过本次培训后，我校将根据实际情况，不断完善随班就读工作制度，积极开展随班就读教育教学活动，借力区特殊教育指导中心的优质资源，将我校的融合教育工作做得更加扎实到位。同时，继续发挥我校资源中心的示范引领作用，推动学校所在街道其他开展学校融合教育实验。

非常感谢区教育局为我们提供这样的学习机会，我们将通过专家的引领，将培训所得内化为我们自己的东西融入到实际工作中，去努力帮助特需儿童健康成长，让他们也能享受公平而有质量的教育。

篇五：特岗教师网上培训心得

南京是座博爱之城，许多教育理念在这里碰撞，许多优秀老师们在前面引路前行。我放下脚步，学着去改变，学着走出去寻找社会的支持。期盼中，迎来了这次重磅的培训，听到校领导让我参加培训，我是抑制不住内心的“兴奋”。

本次培训将近1000名教师参加。盛教授的开篇讲座《融合教育概论》阐述了融合教育的发展及通用课程设计等，专业化的知识让我也倍感压力。线上课程中，我感叹参与老师们的热情，他们积极与老师互动。课后，老师们也成立了学习小组，有老师分享幕布做的听课笔记，有老师分享课堂课件知识，有老师将授课内容整理成文档笔记，由老师们仔细修改内容不当之处……跟着团队一起前行，我发现了学习的另一个意义！为期12天的课程，专家们讲座中融入了大量的生活案例，加之精练通俗讲解，许多观念正潜移默化地改变着。正如老师们说，基于现实大环境，好多现实我们暂时无力改变，但是我们理念先行。老师们的理念改变了，融合教育工作就更容易推进一点。

线上培训结束了，对于融合教育的理论和实践的知识也只能是得到了启蒙，线上网络课程也容易受到外界的干扰，我之后还需要结合教参回头再学习专家们的讲座。同时，越发地期望自己的转变可以带给特殊需要儿童更好的转变…

篇六：特岗教师网上培训心得

我有幸参加了江苏省特殊教育师资培训中心的培训学习。可谓“听君一席话，胜读十年书”。通过12天的融合教育培训，说实话，我感触很多。眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许许多多的疑问也在培训中得到了解决。

我犹记得我们刚刚放寒假，还没能来得及享受这寒假的第一天，1月22日就开始了第一天的培训，盛永进盛教授的课堂让我着迷，原来融合教育这么多的学问。他就像一顿丰盛的大餐呈现在我的面前，毫无保留的把自己的研究观点拿出来给大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘。使我对融合教育在中国的实施情况有了大概的了解，而随班就读作为我国融合教育的一种主要形式，使我们普教老师转型为融合性师资成为了一种提高教育质量，推进融合教育的最快捷且有效的途径。再接下来王辉教授针对特殊儿童教育诊断和评估以及陈琳老师，熊琪老师对特殊儿童行为管理进行的授课，也让我感受颇深。也通过他们课堂的学习，结合我们平日里所遇到的随班就读生的行为问题，找到了很有效的解决方案。还有一点就是各位专家的讲座特别吸引我们这一批学员，我们积极在群里进行互动。

最后，非常感谢这次培训，让我对自己的未来事业有了新的认识，希望国家以后多给我们这样与大家交流的机会，使我们不再坐井观天而固步自封。不管是普教还是特教，都会用自己辛勤的汗水，谱写教育事业更美好的明天。

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