学校纪律自查报告(5篇)

学校纪律自查报告(5篇)学校纪律自查报告　　三在团结协作方面我总是呾同事良好吅作尊重同事虚心向他们学习共同讨论探索教学觃律我丌单单注惲自己在学生心目中的形象主劢调解班主仸不学生下面是小编为大家整理的学校纪律自查报告(5篇),供大家参考。

篇一：学校纪律自查报告

　　学校工作纪律自查报告

　　学校对工作纪律方面开展相关的自查工作，有利于提升教师们的思想觉悟，促进教育事业的发展。下面就随小编一起去阅读学校工作纪律自查报告，相信能带给大家启发。

　　学校工作纪律自查报告1为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我尽量做到优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。

　　一、从教生涯积累的一些经验：在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》《教师法》《教师十不准》等，按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

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　　二、在严谨治学方面要认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

　　三、在团结协作方面我总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解，我也主动帮助解决。

　　四、在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。

　　五、在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师——教师。六、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己

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　　的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

　　七、经过自己的自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

　　(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

　　(二)业务有待提高，本人从事多年教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已。

　　(三)很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

　　当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正!

　　针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。(二)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。学校工作纪律自查报告2师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影

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　　响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。

　　在依法执教方面，作为教师应该认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习>>《安县教师师德师风管理手册》《教师十不准》等，按照>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。

　　爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

　　在严谨治学方面认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

　　在团结协作方面要和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心

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　　学习，共同讨论，探索教学规律，不单单要注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解，也主动帮助解决。

　　在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。

　　在为人师表方面作为一名教师，自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以要时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

　　作为一名合格的老师应做到：(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

　　(二)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

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　　(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

　　学校工作纪律自查报告3常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:。

　　1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。2、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进

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　　学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

　　3、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。4、工作方法在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。5、教学评价作为任课老师，我们要在看似简单色块、笨拙的线条中发现他们作品中的优点，体会他们的情感。在评价学生作品时应抱着一种尊重和信任的态度，谈出自己主观的体会和专业性技能，去评价儿童美术作品。也要多给学生一个表达自己想法的机会，多听取学生的意见，摒弃以教师评价为中心。在组织评价过程也要因人而异。不管是谁，不管作品的质量如何，只要参与学习就能得到肯定与表扬。从学生的成长需要出发，理解儿童的眼高手低。不脱离学生的年龄和心理特征，不脱离学生实际学习水平与生活经验，不从艺术性考虑，更不用成人的标准来度量学生作品。在学生参与评价时，教师要与其达成共识：

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　　儿童作品评价标准要侧重于创造性和个性，内容是否有情趣、是否显示出对周围事物的留意与好奇、是否有一定的想象和个性成分。

　　6、思想道德作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。7、日常生活在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。8、社会活动课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。(二)业务有待于提高。

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　　(三)很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

　　(四)主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正!针对以上缺点，本人提出整改措施如下：(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。(二)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。学校工作纪律自查报告4自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界。在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开

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　　在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

　　《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

　　作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

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　　在今后的工作中，我会时刻记住自己的教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的教师。

　　学校工作纪律自查报告5腐败是一种丑恶的社会现象，它严重侵害着我们国家的肌体，损害着我们党的形象。腐败不除，党风难正，民心难顺，事业难兴。党的十八届三中全会旗帜鲜明地提出了反腐倡廉。反腐重在预防，需要内外兼修，除了不断加强外部制约机制外，我们应努力苦练内功，加强自我约束，不断提高自己的道德修养，提升自己的抵御能力。

　　一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。2、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，

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　　未按学校的要求家访。二、改进措施作为党员教师，我们是为了国家富强，民族振兴和人民的幸福安

　　康而奋斗。所以，我们必须“在其位，谋其政”，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，时刻做到防腐拒变。

　　一、防腐拒变，要做到廉洁自律。我们的党是代表最广大人民群众利益的党，是以全心全意为人民服务为宗旨的。因而廉洁自律是党的性质和宗旨对干部的基本要求，是共产党的阶段属性的体现，是党在长期的革命和建设中形成的优良传统的一种表现，是共产党人光辉形象的一种特征。这种共产党人的优秀品质，也体现在党中央对党员，特别是党教师的一贯要求上。二、防腐拒变，必须做到自重、自省、自警、自励。首先，要在形象上自重，时刻不忘共产党员的光荣称号和神圣职责。清清白白做人，堂堂正正为师，踏踏实实工作，看重自己的人生，珍惜自己的荣誉，塑好自己的形象。切记得意忘形之时，就是身败名裂之日。要在工作上以高标准为目标，生活上以下限为尺度，该得到的不一定都要，不该得到的决不伸手去捞。其次，在思想上自省，切实把好防微杜渐的关口。坚持从大处着眼，小处着手，注重点滴养成，做到防患于未然，“没有思想的清白，也就不可能有作风上的廉洁”，经常“三省吾身”问问自己;一言一行

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　　是不是符合党员的标准，符合自己的身份?哪些话该说，哪些话不该说?哪些事该做，哪些事不该做?时时处处注重严格要求自己，做到“一念之非即遇之，一动之妄即改之”，在头脑里筑起拒腐防变的钢铁长城。

　　再次，在纪律上自警，自觉做到警钟长鸣。国有国法，党有党规，在我们中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一批批党的领导干部被查处，充分表明了我们党反腐败的决心。“前车之覆，后车之鉴”，我们要从中认真吸收教训，举一反三，引以为戒，不断增强用党纪国法严格约束自己的自觉性。

　　最后、在工作上自励，用高尚的精神激励和鞭策自己。干净做事，凝聚民心，团结群众，奋发向上，真正把精力用在学习上，用在工作上，用在湖光教育事业的发展上。

　　总之，只有通过认真学习，不断提高，完善自我，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强廉洁自律，按照自重、自省、自警、自励的要求，加强党性修养，加强自我改造，慎独慎微，常思贪欲之害，党怀律已之心，常除非分之念，自觉打扫头脑中的灰尘。使自己耐得住寂寞、抗得住诱惑、顶得住歪风、经得起考验，才能把人民赋予的权力用得好，用得正，才能为社会的建设发展做出积极的贡献。

　　学校工作纪律自查报告6自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学

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　　政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。

　　我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

　　教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

　　作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好

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　　每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

　　从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的教师。

　　学校工作纪律自查报告7师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通的小学英语教师，在本次师德师风自查自纠活动中，通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

　　一、存在问题

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　　1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依法执教的职业要求。

　　2、关心学生不够到位。由于性格原因，对学生缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。

　　3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。总觉得自已的专业知识和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的英语知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。

　　4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。

　　二、原因分析1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法

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　　规的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违背依法执教的地步。

　　2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情。3、一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强，“老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭”。另一方面是教师工作繁重，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承受，那也无可奈何。4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显。三、改善措施通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。因此，我决定，在今后的教育教学工作中，一定要努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念，把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习上的创新潜能，把学生造就成国家需要的创新性人才。

　　---来源网络整理，仅供参考

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篇二：学校纪律自查报告

　　通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题自查如下：

　　一、思想作风1、思想作风不足之处思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。2、思想作风整改措施强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。二、工作作风1、工作作风优点：作风踏实，积极主动，认真遵守学校各类工作纪律。始

　　终坚持学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征及其规律。教学认真，对每一堂课均高度负责，各班级各门课程教学效果良好，认真书写各种授课计划、教案等教学文件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足，尊崇教学的神圣。积极参加学校教学质量工程建设工作。工作能力工作积极主动，认真负责。工作中勤于计划，力求实效，善于总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调能力。

　　2、工作作风不足之处工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不强。工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学生积极性的情况存在。3、工作作风整改措施严于剖析自己，正确认识自己的优点和不足，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批评，增强学生的自信心。因材施教，认真教育每一位学生。随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

　　三、生活作风1、生活作风的优点生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理，2、生活作风不足之处生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差。3、生活作风整改措施努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人。做事注重协调性，注重策略。

　　学校领导干部作风自查报告

　　近期，通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。下面就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进。

　　一、存在的问题1、工作思想上①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置硬性任务多，

　　具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。

　　②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

　　2、学习上：学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻;对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。

　　3、日常工作中①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，

　　听课制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。

　　②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。教育和指导老师时，有时简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。没有探寻更好的教育与指导方法。

　　③创新意识不够，固步自封。因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其体现在指导教学和教科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。

　　④业务工作方面，存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。突出表现在三个方面：一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面，谋划不深，措施不够得力;二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式

　　和工作模式，思想解放不够，创新意识不够;三是对教学中心工作研究不深入、不系统，往往只重视了学校行政研究安排工作的具体完成和落实上，忽视了用新视角和视野去审视，去创造性地开展工作，在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。

　　4、廉洁从政方面。虽然能够较好地遵守干部廉洁自律的有关规定，自觉遵纪守法、廉洁，但满足于大事不违规、不越线，有时存在着要求自己不严、标准不高的问题，时有陪客、应酬现象，在履行节约、保持艰苦奋斗传统方面还有差距。

篇三：学校纪律自查报告

　　学校正风肃纪自查报告

　　学校正风肃纪自查报告下面是小编特地给大家分享的学校正风肃纪自查报告，供大家阅读与参考，希望大家喜欢。学校正风肃纪自查报告1，我校认真贯彻落实中央八项规定、省市区十项规定、持之以恒纠正“四风”工作电视电话会议精神，按照省、市、区纪委的要求，现就我校xx期间正风肃纪工作情况汇报如下：一、学校党政领导高度重视正风肃纪工作，召开了全校教职工会议，传达了上级纪委正风肃纪的会议精神。会上党支部书记何汝强传达了上级纪委有关正风肃纪的文件，对xx期间正风肃纪工作进行了安排。全校教职工统一了思想，认真对正风肃纪工作，对正风肃纪工作有了正确的认识，党员干部坚决不折不扣执行中央八项规定、省市区十项规定，坚决丢弃“等待观望”、“避风头”、“打折扣”、“搞变通”的错误思想。二、结合民主评议学校政风行风工作，开展正风肃纪宣传工作。学校结合民主评议学校工作，为了让更多的学生和家长及社会各界人士参与到民主评议政风行风工作中来，学校召开了学生、家长、教师座谈会，对学校政风行风进行了评议，通过收集意见，学校了解群众心声，倾听对教育关心的热难点问题以及教育的发展问题进行意见征集和建议。为下一步正风肃纪的自查自纠工作奠定基础。三、学校xx期间正风肃纪工作安排，党支部纪检小组开展检查工作。1、要求全校教职工遵守劳动纪律，按坐班时间上下班，党支部纪检组进行不定时的抽查，打好考勤。2、要求全校教职工遵守职业道德，上课不接打手机，办公室不做与工作无关的事。党支部纪检组进行巡回检查，发现一起通报一起，绝不姑息。3、严禁公款吃喝，严禁公款送礼，严禁公款旅游。党员干部要带

　　头严于律己、率先垂范坚决抵制各种不良风气的侵蚀。党支部纪检组进行监督。

　　4、封存公车，9月30日，公车入库封存，车钥匙交到党支部纪检组手中。

　　5、xx期间，学校对教职工不得滥发津贴、补贴、奖金、实物。党支部纪检组进行监督。

　　6、xx期间值班护校，值班领导和值班护校人员要到岗，党支部纪检组进行不定时的抽查在岗情况。

　　xx期间，我校党支部严格按照省市区纪委要求，认真贯彻落实中央八项规定，学校没有任何违纪事件。

　　学校正风肃纪自查报告2根据上级文件要求和学校正风肃纪工作实施方案的评议内容，我认真学习党中央的八项规定，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的“四风”和曹主任?正“三风”肃“六纪”治“三乱”，优化政风行风建设办好人民满意教育?的工作讲话。并结合自身工作实际，在思想、学习、德育安全管理、教育教学等方面的工作表现，进行了深入的自查自纠，现将个人“正风肃纪”自查整改情况报告如下：一、正风肃纪总体要求教育系统正风肃纪专项行动，是以贯彻落实中央八项规定和市委、县委实施意见为着力点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，严明纪律规定，弘扬新风正气，在全县教职工中牢固树立“政令畅通，守住底线，纪律严明，行风纯正，组织放心，群众满意”的良好形象，以作风建设的新成效为办好人民满意教育提供坚强保障。二、个人存在的问题1.政治理论学习不够。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性。想问题、办事情、干工作想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次;2.在校园安全和学生德育管理工作中，满足于现状，缺乏创新精

　　神。由于事务冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的"沉"下去，班级管理中，与家长沟通不够，家访次数较少。对份外的事抱有一种“事不关己高高挂起的思想”;

　　3.工作激情不够，思想有点消极，开拓进取意识还不够强，也会产生一些打退堂鼓的消极的念头。当全身心投入工作不被领导认可，当开展工作不被同事理解时，我就会想：要是让我回到以前，当一名不参与学校管理的老师多好，只要管好我的班，认真教学，让家长、领导放心，我就可以安然地过日子，不用整天神经兮兮，脑子高度紧张。由于自身存在这种消极的念头，因此有时做事也比较被动;

　　4.教育教学中，教学的方法还是缺乏新意，备课中没面向全体学生，对“133生本课堂”的推进不够大胆，缺乏勇气，不适应当前课改的`大背景，导致传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂;

　　5.生活中，身体缺乏锻炼，喜欢开同事的玩笑，周末生活中偶尔喜欢打点小麻将和喝顿小酒，荒废了学习的时间;

　　6.缺乏批评与自我批评的勇气，虽然能在大是大非问题上坚持原则，但在生活和工作中的小事上却存在一定程度的“睁一只眼闭一只眼”现象。

　　三、自身存在问题的原因我在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，主要有以下几个方面：1.是自己放松了学习及对自己的要求;2.是思想上有等、懒、靠的情绪;3.是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理;4.有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪;5.自身性格原因，喜欢开玩笑，讲笑话，为人处事方面缺乏圆润灵活;6.平时学习和思考的不够多，工作方法比较单一。

　　四、整改措施1.积极参与到“正风肃纪”学习活动中来，认真学习党中央八项规定、?教师职业道德规范?、曹主任的?正“三风”肃“六纪”治“三乱”，优化政风行风建设办好人民满意教育?的工作讲话，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好;2.加强业务知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，从身边的领导和同事身上学，学习他们思想和好的工作方法。即二是从书上和网络上学，学习自己所管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生;3.要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励;4.改进课堂教学，大力大胆推进“133生本课堂”模式教学，班级管理中加强与家长多沟通，校园安全和学生德育管理工作力争做细做实，平稳创新，做丁校学校管理的得力助手;5.发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动，搞好同事之间的关系。总之，通过这次“正风肃纪”活动的学习，针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，加上自己找、同事提、领导点、互相帮，身体力行，从自身做起，真抓实干，改进工作，高标准、严要求迅速整改，力争早日见效，努力使自己成为一名优秀的教育工作者和管理者。学校正风肃纪自查报告3为扎实推进我局党的群众路线教育实践活动，按照《党的群众路线教育实践活动正风肃纪专项行动实施方案》的文件精神和要求，集中整治“四风”，切实解决群众反映强烈的突出问题，推动作风转变，树立党员干部为民务实清廉的良好形象，现将我局开展正风肃纪专项

　　整治的自查情况报告如下：一、正风肃纪专项整治的工作情况。1、加强了组织领导。为了扎实抓好县党的群众路线教育实践活动

　　正风肃纪专项整治工作，我局专门成立了以局长为组长，支部副书记、办公室主任为成员的正风肃纪专项行动领导小组。领导小组组长负总责，亲自抓。紧紧围碰硬解决“9+X”问题，以领导班子和领导干部为重点，加强教育引导，制定实施方案，开展专项整治。

　　2、制定了专项整治工作方案。根据《党的群众路线教育实践活动正风肃纪专项行动工作方案》的通知精神，结合我局实际，制定了《正风肃纪专项行动实施方案》，指导我局正风肃纪专项行动的开展。

　　3、加强了纪律学习。认真组织党员干部深入学习了中省市县纪委全会精神，中央“八项”规定、省市“十项规定”和县委实施意见精神,深入学习领会《党章》、《廉政准则》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规和制度规定，增强了党员干部的法制观念，提高了参与正风肃纪专项行动的自觉性。

　　4、认真自查自纠。对照《党章》等纪律要求、群众期盼和正风肃纪重点整治的九个方面，我局进行了认真排查和梳理，共查出领导班子和党员干部在“四风”中存在的6个问题。。对查出的6个问题进行了公示，广泛争取了服务对象的意见。根据查出的问题制定了整改措施。

　　二、“四风”中存在的主要问题。1、存在理论联系实际不够的现象;2、“三公”经费支出过大，存在超预算支出的现象;3、公务接待存在超预算想象;4、存在因循守旧、安于现状、不思进取的现象;5、存在“我行我素”和“好人主义”的现象;6、对单位中层干部管理存在薄弱环节。三、整改措施。1、制定学习计划和基层调研工作方案。一是根据党员干部的实际

　　情况，制定政治学习和业务学习计划，通过组织党员干部学习党的理论和正常业务知识，来武装我们的头脑，指导我们开展工作。

　　2、单位经费严格执行预算，严禁超预算和无预算安排支出，不得报销任何超范围、超标准以及与公务活动无关的费用。

　　3、健全公务接待审批制度，细化并严格执行公务接待标准，无公函的公务活动一律不予接待，严禁私客公待，从而控制公务接待开支。

　　4、充分发动广大党员干部认真开展“专题讨论”，统一思想，统一行动，凝心聚力，激发干事创业和奋发有为的热情。

　　5、加强党员干部政治思想教育，坚定政治立场，坚持原则，增强理想信念自信、制度自信、道路自信。

　　6、要按照“三严三实”的要求培养、选拔、监督管理单位中层干部。要有计划和针对性的教育培养干部，实行中层干部轮岗，提高党员干部综合素质。

篇四：学校纪律自查报告

　　学校工作纪律自查报告范文忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，这时候十分有必须要写一份自查报告了。那么好的自查报告是什么样的呢？下面是WTT精心整理的学校工作纪律自查报告范文，欢迎阅读与收藏。学校工作纪律自查报告1按照上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的安排，本月初我校开展了纪律作风集中整顿活动，全体教职员工自上而下人人自查，全方位的进行自我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。每位教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：一、存在问题1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的

　　精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

　　2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。

　　3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。

　　4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定

　　二、原因剖析1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

　　4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。

　　5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。

　　三、改进措施1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。

　　5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。

　　学校工作纪律自查报告2我校现有教职工21人，其中干部10人，工人3人，代课教师6人，特岗2人.无请假和离岗人员。在教育主管部门领导下，我校展开了“纪律作风集中教育整顿月”活动。通过集中学习、组织谈话等教育活动，我对此次活动从思想上有了更加深刻的认识，并做了自查自纠。一、通过自查自纠，发现了在日常教学工作中存在一些不良的习惯：1.日常教学工作中有时做事有些拖拖拉拉，没有很高的紧迫感，缺乏雷厉风行的工作作风，以至于效率不是很高。2.日常教学工作中个别教师有时忙于家庭事务而对本职教学工作产生一定的影响。3.日常工作中，会因为忘了关手机而偶尔出现上课的'时候电话铃响，从而影响正常的课堂秩序和教学工作。二、存在问题的主要原因在这段时间学习，对存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：

　　1.思想观念僵化。有一种得过且过的思想，工作上要求一般就行，没有严格要求，争先创优观念不强。

　　2.作风纪律不实。3.自身素质要求不严。中心的学习自律意识比较淡薄，被动学习多，主动学习少。4.精神状态不昂扬。积极性没有充分调动起来，推推动动，不推不动，精神萎靡。三、面对上述的不良习惯，在以后的日常教学工作中我们将做出如下整改：1.做事情雷厉风行，及时完成本职的教学工作，提高办事效率，养成高效的工作作风。2.坚决杜绝在上课接打手机、酗酒等不良和不负责任的行为。3.严格遵守和执行省纪委提出的“五不准”规定。4.严肃请假制度，决不允许任何人在任何情况下擅自离岗。总之，通过此次“纪律作风集中教育整顿月”活动，进一步提高了认识，决心从自身做起，不断提高教学技能，将所有的精力都用到实现我校教学改革和发展的工作中来!

篇五：学校纪律自查报告

　　为了把我校纪律作风整治强化师德师风建立工作落到实处，全面贯彻落实训练局指示精神，推动师德师风建立，营造良好、安康的育人环境，办人民满足的训练，依据上级主管部门要求，依照上级文件精神对比10个方面、73个问题要求，通过自查自纠、召开座谈会、民主生活会、走访问卷、征求学生和家长的意见和建议，查找问题的以及形成的缘由，分析梳理，归纳讨论。特做如下自查报告：

　　一存在的问题一是责任意识不浓，大局意识不强。个别教师想问题、办事情，不是从大局动身，不是本着为训练负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触，在师生面前乱发谈论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。二是学习意识淡化，进取心不强。学习的气氛不浓，求知欲望不强，满意于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和阅历丰富的教师学习;老教师以自己的阅历丰富为由，满于现状不求进取;有的个别人以工作忙、事情多为借口，不参与会议和学习，不愿学习;某些人对学校供应政治学习和业务学习时机不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对训练教学工作消失的新形势、新要求不清

　　晰，对学校的各种活动状况摸不透，工作不务实，不擅长积存和总结阅历，有的干了多年训练工作，仍旧学问面不宽、专业学问不精、专业阅历不多、特色阅历没有。

　　三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气势;工作只定位于学校、教研组的简洁分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞;解决新形势下的新问题的方法不多，思路不宽;安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信念和决心，经常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付;创新意识不浓，创新力量缺乏，思路不宽，方法不多，不能制造性地开展工作。

　　四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义;有的教师，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作力量的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。

　　五是缺少自我牺牲精神，效劳观念不强。工作不热忱，效劳意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心安康进展。有的教师不擅长和家长沟通、接待家长态度不热忱，不能心平气和地和家长建立训练学生的统一战线;有个别教师对工作不热忱、不乐观、不仔细、缺少自我牺牲的精神，甚至相互推脱工作任务、推卸工作责任。只会领导面前请功自我虚伪表现，不求主开工作真抓

　　实干，不能把本职工作中把要消失的问题想在前、预防在前、做在前，工作常常处于被动状态。

　　六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生;一些教师不懂工作纪律、不守纪律，不明白怎样叫做敬重自己人格，找不到也找不准自己的位置，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，吃喝拉扯有热忱，观念不会创新，不求创新。

　　二整改措施1、潜心学习，学习教师法、训练法、师德标准等训练法律法规。学习先进的教学教学理论;主动走出去，查找先进学校与我校训练教学的契合点，挖掘和传承本校优质资源和传统，倾听群众的呼声，深入实际调查讨论，切实了解和把握问题的成因，走群众路线，确定得力措施，制定可行制度，严厉执行制度，使得师德师风产生更加良好的改观2、注意队伍和制度建立，强化岗位职责和仆人翁意识。对教师加强思想纪律训练、工作作风训练，拒绝反对“四风”训练，艰难创业训练，努力提高教师业务水平。通过学习法律条文、上级文件、学校规章，加强制度建立。强调目标治理与过程治理相结合，强调教学成绩与教师工作态度、教学过程的结合。3、广泛听取各界意见与建议，完善学校治理思路和治理方法。搞好针对学校消失问题的具体调研材料，参透问题实质，拿出处理这些问题根

　　本想法。使解决问题的方法的确具有针对性和实效性，的确能够彻底解决问题。

　　4、细化治理过程，贴近训练教学实际。把教研教改工作抓到实处，避开形式主义，讲求实效，切合实际，真抓实干，团结协作。针对全部学生始终不逾地抓学法讨论，采纳鼓励的训练方式，消退体罚和变相体罚的现象，敬重学生的人格。建立良好的师生关系。

　　5、加大学生治理力度。以德育训练为前提，注意爱国训练、感恩训练、亲情训练、尊师训练、友情训练、珍爱生命训练及心理训练，让学生的心智得到全面进展，为学习成绩的提高供应思想保障。在做好思想疏导的同时，加强纪律训练，尤其加强课堂纪律与宿舍纪律训练，坚决杜绝由于纪律与生活治理工作的遗漏给学生上成绩制造障碍和人身损害。

　　通过这次纪律作风整顿、师德师风建立暨校园软环境的治理活动的开展，自查看到的问题，高度重视，坚持讲党性、讲政治、讲大局，从实际动身，端正态度，“照镜子，正衣冠”树形象，努力办好人民满足的学校。

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