《排球精神伴我成长》六年级教案

下面是小编为大家整理的《排球精神伴我成长》六年级教案,供大家参考。

　【课程名称】《 排球精神伴我成长 》

　【课时分配】: : 一课时

　【 课程类型 】: : 校本课程

　【 学习领域 】: : 造型与表现

　【授课对象】: : 六年级

　【授课 人】

　】

　：

　尤文静

　 一、【教学目标】

　（一）知识与技能：通过本课的教与学，是学生了解排球的基本知识、竞赛规则，欣赏排球比赛。

　（二）过程与方法：通过课堂提问，示范讲解等形式加强对学生分析问题与解决问题能力的培养；学生学会以多种表现形式绘制有关排球的作品。

　（三）情感、态度与价值观：通过学习，提高对排球运动的兴趣，养成自觉锻炼的习惯；培养良好的道德和合作精神，提高团结互助的精神，正确处理竞争和合作的关系。

　二、【教学重点】

　了解排球的相关知识并能绘制出一幅“排球精神伴我成长”的手抄报作品。

　三、【教学难点】

　绘制一幅符合主题，版面新颖美观的排球手抄报作品 四、【教学准备】

　师：多媒体课件、范画作品 生：彩纸、彩笔等。

　五、【教学过程】

　（一）组织教学：师生问好，常规组织。

　（二）导入新课：1.幻灯片展示“2015 年中国女排世界杯夺冠”的图片，学生看完图片后请同学们思考并讨论以下几个小问题：

　⑴你们平常观看排球的比赛吗？ ⑵在观看中能看懂比赛吗？ ⑶你能例举出一些中国女排队员的名字吗？

　导入新课展示标题：《排球精神伴我成长》

　（三）新课讲授：

　1.排球的起源：

　⑴排球运动是 1895 年在美国诞生。

　⑵美国麻萨诸塞州霍利约克市基督教青年会体育干事威廉•基•摩根先生创造了排球游戏。

　⑶最初这种游戏是将网球网挂在高处，用篮球胆从网上拍来拍去，不使其落地，很受人们欢迎。1896 年春田市哈尔戴 H•T•特博士将此项游戏定名为“Volleyball”，即为“空中截击”之意，并一直延用至今。

　⑷排球运动于 1905 年传入中国。

　设置提问环节，加强学生对排球基本常识的记忆。

　2.排球运动的比赛方法；（如课件所述）

　3.排球比赛的基本技术和基本规则：

　⑴排球基本技术：①发球；②垫球；③传球；④拦球；⑤扣球。

　⑵排球基本规则：①持球；②连击；③触网；④过中线；⑤界外球；⑥过网击球。

　4.排球的视频欣赏：（中国女排比赛的视频片段）

　（四）欣赏绘画作品

　1. 教师作品

　2. 学生作品 （五）绘画步骤 ⑴构思手抄报整体编排，设计符合主题的排球版面； ⑵进行版面绘画，注意线条流畅； ⑶进行版面绘色 ⑷添加相应的文字：排球小知识点等。

　（六）创作辅导 1.作业要求：

　以“排球精神伴我成长”为主题。

　⑴可以刮画、黏土为主要表现形式制作作品； ⑵以手抄报的形式：画面可表现沙滩排球、校园一角、少儿运动等。

　2.作品规格要求：

　⑴素描纸 8K 大小； ⑵色彩绚丽、构图完整，色彩鲜艳； ⑶作品正面右下注明班级、姓名、指导老师。

　 （七）作品评议

　 1.学生自评；

　 2.同学互评；

　 3.教师评价。

　六、【课堂小结】

　本课通过教师讲解、多媒体课件演示以及教师作品欣赏等教学方式多方面的了解排球的基本知识，也通过学生手绘手抄报等多种表现形式加强了学生的美术功底。另一方面，排球校本课程的开发，尊重和满足了学生个性发展的需要。

　、 七、 【板书设计】

　排球精神伴我成长 PPT 展示

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